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三年级语文学习方法集锦,坚持这三个方法,成绩突飞猛进

【更】【多】【资】【料】【请】【关】【注】【微】【信】【公】【众】【号】【:】【小】【学】【资】【源】【园】【地】【学】【习】【方】【法】【一】【1】【.】【学】【会】【快】【速】【阅】【读】【在】【实】【际】【学】【习】【中】【,】【许】【多】【同】【学】【不】【甚】【阅】【读】【,】【更】【不】【用】【说】【大】【量】【的】【阅】【读】【课】【外】【书】【籍】【。】【长】【期】【下】【去】【造】【成】【的】【结】【果】【是】【不】【会】【读】【书】【,】【没】【有】【形】【成】【熟】【练】【的】【阅】【读】【技】【能】【,】【对】【学】【习】【的】【发】【展】【造】【成】【严】【重】【障】【碍】【。】【这】【里】【我】【所】【讲】【的】【阅】【读】【技】【能】【并】【不】【是】【指】【能】【简】【单】【的】【读】【,】【而】【是】【指】【在】【阅】【读】【的】【同】【时】【能】【思】【考】【,】【在】【思】【考】【的】【同】【时】【能】【阅】【读】【的】【能】【力】【,】【是】【指】【能】【够】【根】【据】【文】【章】【的】【不】【同】【的】【文】【体】【、】【内】【容】【、】【表】【现】【形】【式】【迅】【速】【分】【清】【文】【章】【主】【次】【、】【把】【握】【书】【中】【内】【容】【的】【一】【种】【技】【能】【(】【做】【到】【这】【一】【点】【不】【容】【易】【,】【但】【非】【常】【重】【要】【)】【。】【这】【就】【要】【求】【学】【生】【必】【须】【多】【读】【书】【,】【注】【意】【了】【解】【不】【同】【阅】【读】【材】【料】【的】【特】【点】【和】【阅】【读】【技】【巧】【,】【加】【强】【读】【思】【结】【合】【,】【并】【且】【有】【意】【识】【的】【加】【快】【阅】【读】【速】【度】【,】【逐】【渐】【形】【成】【阅】【读】【技】【能】【。】【2】【.】【做】【好】【笔】【记】【做】【笔】【记】【有】【助】【于】【对】【知】【识】【的】【理】【解】【和】【记】【忆】【,】【是】【一】【种】【必】【须】【掌】【握】【的】【技】【能】【。】【初】【中】【生】【的】【学】【习】【笔】【记】【主】【要】【有】【课】【堂】【笔】【记】【、】【读】【书】【笔】【记】【和】【复】【习】【笔】【记】【等】【。】【课】【堂】【笔】【记】【应】【注】【意】【结】【合】【课】【文】【对】【老】【师】【所】【讲】【内】【容】【进】【行】【记】【录】【,】【不】【能】【全】【抄】【全】【录】【老】【师】【的】【板】【书】【,】【读】【书】【笔】【记】【应】【注】【意】【做】【好】【圈】【点】【勾】【画】【,】【所】【谓】【“】【不】【动】【笔】【墨】【不】【读】【书】【”】【。】【复】【习】【笔】【记】【应】【注】【意】【做】【好】【知】【识】【的】【归】【纳】【整】【理】【,】【如】【经】【常】【读】【错】【的】【字】【音】【、】【写】【错】【的】【字】【形】【,】【常】【用】【文】【言】【实】【、】【虚】【词】【等】【,】【理】【清】【知】【识】【结】【构】【和】【联】【系】【。】【需】【要】【特】【别】【指】【出】【的】【是】【,】【不】【论】【哪】【种】【笔】【记】【都】【要】【做】【好】【疑】【难】【问】【题】【的】【记】【录】【,】【便】【于】【集】【中】【处】【理】【。】【学】【习】【方】【法】【二】【1】【.】【总】【结】【中】【提】【高】【学】【生】【总】【结】【的】【过】【程】【,】【是】【不】【断】【求】【同】【弃】【异】【的】【过】【程】【。】【最】【后】【要】【使】【学】【生】【的】【认】【识】【达】【到】【统】【一】【或】【基】【本】【一】【致】【。】【在】【弃】【异】【的】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【要】【指】【导】【学】【生】【了】【解】【为】【什】【么】【会】【产】【生】【许】【多】【“】【异】【”】【,】【同】【时】【指】【出】【学】【生】【思】【维】【中】【的】【缺】【陷】【和】【不】【足】【。】【在】【“】【求】【同】【”】【过】【程】【中】【,】【要】【指】【导】【学】【生】【从】【偏】【狭】【的】【思】【维】【框】【架】【中】【走】【出】【来】【,】【让】【学】【生】【在】【更】【广】【阔】【的】【时】【空】【,】【更】【高】【的】【层】【次】【上】【取】【得】【共】【识】【。】【这】【个】【过】【程】【,】【既】【是】【对】【自】【读】【课】【文】【的】【总】【结】【过】【程】【,】【也】【是】【培】【养】【提】【高】【学】【生】【思】【维】【能】【力】【的】【过】【程】【。】【2】【.】【读】【中】【找】【问】【题】【自】【读】【课】【文】【,】【首】【先】【自】【己】【阅】【读】【,】【在】【阅】【读】【时】【既】【读】【课】【文】【,】【还】【要】【读】【“】【自】【读】【提】【示】【”】【,】【“】【课】【后】【练】【习】【”】【和】【“】【单】【元】【知】【识】【和】【训】【练】【”】【。】【读】【“】【自】【读】【揭】【示】【”】【和】【“】【课】【后】【练】【习】【”】【的】【目】【的】【,】【是】【让】【学】【生】【及】【时】【准】【确】【地】【抓】【住】【课】【文】【的】【中】【心】【,】【重】【点】【、】【难】【点】【、】【特】【点】【,】【读】【“】【单】【元】【知】【识】【和】【训】【练】【”】【意】【在】【把】【自】【读】【课】【文】【放】【在】【单】【元】【中】【审】【视】【,】【阅】【读】【时】【细】【心】【体】【味】【,】【研】【究】【自】【读】【在】【单】【元】【中】【的】【地】【位】【,】【及】【其】【编】【辑】【思】【想】【。】【以】【学】【过】【的】【知】【识】【观】【照】【课】【文】【,】【理】【出】【文】【章】【的】【脉】【络】【,】【及】【其】【编】【辑】【思】【想】【,】【以】【学】【过】【的】【知】【识】【观】【照】【课】【文】【,】【理】【出】【文】【章】【的】【脉】【络】【,】【了】【解】【课】【文】【章】【法】【和】【语】【言】【特】【色】【。】【同】【时】【记】【下】【尚】【未】【理】【解】【的】【内】【容】【。】【3】【.】【练】【习】【中】【求】【化】【学】【在】【于】【用】【,】【自】【读】【的】【目】【的】【,】【是】【要】【把】【讲】【读】【课】【中】【掌】【握】【的】【知】【识】【运】【用】【于】【阅】【读】【过】【程】【中】【。】【通】【过】【自】【读】【课】【的】【学】【习】【,】【巩】【固】【所】【学】【的】【知】【识】【。】【更】【重】【要】【的】【是】【把】【所】【学】【的】【语】【体】【、】【语】【言】【、】【修】【辞】【等】【知】【识】【向】【应】【用】【上】【转】【化】【、】【迁】【移】【。】【只】【要】【完】【成】【了】【转】【化】【,】【便】【能】【达】【到】【新】【的】【高】【度】【,】【这】【便】【是】【对】【学】【习】【的】【深】【化】【。】【2】【.】【问】【中】【受】【启】【发】【在】【课】【堂】【上】【,】【学】【生】【首】【先】【谈】【对】【课】【文】【基】【本】【精】【神】【的】【理】【解】【;】【其】【次】【,】【广】【泛】【地】【提】【问】【题】【。】【尽】【可】【能】【让】【学】【生】【都】【发】【言】【,】【质】【疑】【问】【难】【,】【问】【题】【摆】【出】【后】【,】【教】【师】【指】【导】【学】【生】【对】【问】【题】【进】【行】【梳】【理】【,】【让】【学】【生】【归】【纳】【大】【类】【再】【找】【出】【问】【题】【的】【主】【要】【方】【面】【,】【抓】【住】【有】【代】【表】【意】【义】【的】【问】【题】【各】【抒】【己】【见】【,】【从】【不】【同】【视】【点】【,】【不】【同】【角】【度】【去】【深】【入】【思】【考】【,】【展】【开】【讨】【论】【,】【以】【便】【学】【生】【对】【问】【题】【的】【深】【入】【思】【考】【。】【学】【习】【方】【法】【三】【1】【.】【循】【序】【渐】【进】【语】【文】【学】【习】【应】【注】【重】【基】【础】【,】【不】【能】【急】【于】【求】【成】【。】【每】【天】【制】【定】【好】【计】【划】【,】【哪】【怕】【只】【做】【一】【点】【儿】【但】【只】【要】【坚】【持】【语】【文】【水】【平】【就】【会】【大】【有】【长】【进】【。】【每】【天】【可】【以】【认】【真】【的】【练】【几】【个】【字】【,】【每】【周】【背】【几】【首】【诗】【,】【能】【认】【真】【的】【练】【几】【十】【个】【字】【,】【看】【几】【篇】【文】【章】【,】【每】【学】【期】【读】【几】【本】【名】【著】【。】【2】【.】【熟】【读】【精】【思】【把】【记】【忆】【和】【理】【解】【紧】【密】【结】【合】【起】【来】【,】【两】【者】【不】【可】【偏】【废】【。】【“】【熟】【读】【”】【,】【要】【做】【到】【“】【三】【到】【”】【:】【心】【到】【、】【眼】【到】【、】【口】【到】【。】【“】【精】【思】【”】【,】【要】【善】【于】【质】【疑】【问】【难】【,】【最】【终】【解】【决】【问】【题】【。】【3】【.】【自】【求】【自】【得】【端】【正】【读】【书】【的】【态】【度】【,】【就】【是】【不】【要】【为】【读】【书】【而】【读】【书】【,】【应】【当】【把】【所】【学】【的】【知】【识】【加】【以】【吸】【收】【,】【变】【成】【自】【己】【的】【东】【西】【,】【做】【到】【读】【写】【结】【合】【。】【4】【.】【博】【研】【结】【合】【一】【是】【要】【广】【泛】【阅】【读】【,】【二】【是】【精】【读】【,】【二】【者】【不】【能】【缺】【一】【,】【又】【要】【有】【机】【结】【合】【。】【同】【时】【,】【语】【文】【学】【习】【的】【外】【延】【与】【生】【活】【的】【外】【延】【相】【等】【。】【注】【意】【观】【察】【日】【常】【的】【生】【活】【,】【在】【生】【活】【中】【领】【悟】【语】【文】【,】【把】【语】【文】【学】【习】【带】【出】【课】【堂】【。】

文章來源:景區一元午餐來了

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